疫情期间在家上网课,中小学近视率半年增加11.7%
疫情期间中小学生近视率半年增加17%,主要与网课模式下电子屏幕使用时间增长、户外活动减少直接相关。以下从成因、影响及应对措施三方面展开分析:成因分析电子屏幕使用时间激增疫情期间全国近3亿师生通过在线教育“停课不停学”,学生日均观看电子屏幕时长显著增加。
总体近视率增长情况教育部大数据监测与《2021中国青少年近视防控大数据报告》均显示,2021年上半年受居家上网课和电子设备普及影响,学生近视率较2020年底增加17%。国家卫健委2020年数据显示,全国儿童青少年总体近视率为56%,即每两人中有一人近视,儿童青少年近视已成为我国视力损伤的主要原因。
公益背景青少年眼健康问题严峻:去年6月教育部对9省份14532名中小学学生的调研显示,2020年上半年近视率较2019年底增加17%,疫情期间网课时长骤增是重要原因。偏远地区网课是获取教育资源的重要途径,但网课时长与近视检出率正相关,每天网课1小时近视检出率48%,超4小时达77%。
体育线上教学阶段性总结精选
体育线上教学阶段性总结 篇1 根据省疫情防控及上级教育行政主管部门的统一部署,引导学生切实加强体育锻炼,并指导学生开展各类室内健身项目。博山区五岭路小学体育组经过仔细研磨,迅速开展线上体育大课间的指导工作。
线上教学个人总结(精选8篇)【篇一】 20xx年春季学期,由于受新型冠状病毒疫情影响,我校按照上级文件精神开启了线上教学工作。作为五年级英语学科教师,我认真执行并落实学校要求与方案,超前谋划,制定计划,精细安排,周密部署,开展线上教育教学工作。
线上教学活动总结1 回到学校,也是开学了,在假期的线上教学工作也是结束了,回顾过去这段日子的工作,我也是有了不一样的体验,同时也是收获很多,对这次的线上教学,我也是来做一个教学方面的总结。
我本着这样的目的和原则,认真组织和开展了本学期的课外活动,从效果看,还不能够很好的跟学校教育教学实际结合,活动效果仅仅停留在娱乐上,教育的目的性需要加强。 开展工作情况及效果总结 发挥班委的作用。
学校线上教学实施情况总结1 在严峻的疫情面前,为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策,为了确保学生们的有效学习,教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学,代课教师跟课教学,这样我也变成了线上教师,利用钉钉在家进行网络直播教学。
关注丨两部门联发通知,师生健康状况达到防疫要求方能返校
月2日教育部与国家卫生健康委办公厅联合发布通知,要求师生健康状况达到学校防疫要求时方能返校。
各级教育行政部门和学校密切关注师生思想动态,引导师生正确认识防疫政策措施。省、市级教育部门和高校完善常态化“接诉即办”工作机制,落实师生反映问题台账制度,限时解决反馈,满足师生合理诉求。
例如,辽宁省教育厅要求全省中小学2月17日后开学,具体时间由各市教育行政部门根据当地疫情情况确定;四川省教育厅发布通知要求全省中小学不得早于2月17日开学,并强调“一地一策”“一校一策”制定开学方案。
传染病防控宣传活动的总结
〖A〗、传染病防控宣传活动的总结篇一 春季是传染病的高发季节,为了增强幼儿的保健意识,提高幼儿疾病预防能力,xx中心幼儿园保健教师卢老师开展了“如何预防春季传染病”的主题宣传活动。
〖B〗、高度重视传染病防控和食品卫生安全工作,积极组织开展多种形式的健康教育宣传活动,向学生宣传、普及卫生防病和预防食物中毒的相关知识。充分利用广播、宣传栏、黑板报、健康小报、健康教育课、健康教育讲座等多种形式,并通过主题班会等活动,强化卫生防病知识的宣传教育。
〖C〗、其次,严格落实每日晨、午检制度,及时掌握幼儿的身体状况,做到早发现、早报告、早治疗。再次,进一步完善缺勤幼儿的登记;积极开展体育锻炼,确保每天上下午都有户外活动时间,增强幼儿体质;对家长和幼儿开展传染病预防知识的宣传教育。
疫情下的网课
在疫情下让网课更有效率、成为自律出众者的方法主要有摆正心态重视网课和调整作息营造良好学习环境两方面。具体如下:摆正心态,正确看待网课,重视网课:疫情的反复使校园生活暂停,很多学生将上网课等同于放假,没有真正意识到网课的重要性。实际上,网课最能拉开学生之间的差距。
疫情之下的网课成为主要教学形式,既带来发展机遇也引发诸多挑战,各方需共同应对以实现其有效开展,且未来发展趋势向好。具体表现如下:网课成为主要教学形式的原因疫情推动:新年伊始,疫情突如其来,学校开学延期,寒假延长。为了保障学生的学习进度,网课成为最安全的上学方式,避免了人员聚集带来的感染风险。
家长观点分歧:部分家长认为,应解决不能上网络课孩子的问题,而非剥夺可以上网课孩子的教育机会以实现消极平等。他们指出,疫情期间很多在线教育平台免费开放资源,公立图书馆系统也向所有学生开放网络资源,学区和机构应对及时。目前,有美国家长正在发起签名,要求恢复北岸学区的网络课。

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希望本篇文章《【疫情大课间活动总结/疫情大课间活动总结报告】》能对你有所帮助!
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