疫情期间幼儿心理疏导内容
〖A〗、疫情期间幼儿心理疏导内容如下：稳定情绪，给予幼儿安全感。父母情绪稳定是给孩子最好的“礼物”，尤其是在防疫的特殊时期，家人情绪稳定就是孩子最好的强心剂。孩子通常会通过父母的情绪和反应来认识和看待世界。保持规律的作息。正常、规律的生活作息以及良好的卫生习惯对保持幼儿的身心健康非常重要。
〖B〗、疫情期间孩子的心理健康教育 加强家校联系，适时开展心理疏导。
〖C〗、客观正确和孩子聊疫情，甚至这是一个生命教育和爱国教育的好时机，疫情及时控制，好消息不断，多分享，培训积极乐观心态。 安排好作息生活规律，尤其不能拉下学业，父母也要以身作则，做好支持和配合。 疫情也让很多家长有了充足的时间全身心陪孩子，和孩子玩一些家庭 游戏 ，提高亲子关系，增强亲密感。
《菲菲生气了》绘本解读
〖A〗、绘本《菲菲生气了》主要讲述了小女孩菲菲在遇到不如意的事情时，如何经历生气、发泄、逐渐平静到最终恢复快乐的过程。这一过程不仅展示了菲菲的情绪变化，更引导孩子们学会认识、理解和处理自己的情绪。情节：菲菲因为姐姐抢了自己的玩具而生气，她跑出了家门，来到了一片树林中。
〖B〗、《菲菲生气了》是一本以儿童情绪管理为主题的绘本，通过生动的图画和简洁的文字，讲述了小女孩菲菲如何处理自己生气情绪的故事。这本书不仅适合2-6岁的孩子阅读，也能够帮助家长更好地理解孩子的情绪世界，并学会如何引导孩子管理情绪。
〖C〗、《菲菲生气了》通过色彩变化生动展现了菲菲从愤怒到平静的情绪转变过程，红色代表愤怒爆发，紫色象征情绪升级，蓝色体现情绪缓和，橘色则预示着情绪的完全平复。红色：愤怒的初始爆发 当菲菲因玩具被姐姐抢走而愤怒时，画面背景采用了鲜红色。这种强烈的色彩直观地传达出菲菲内心的怒火。
国宝级画家画的治愈系儿童绘本,疫情期间值得孩子反复看
《泰格的丛林日记》这是一本由波兰的童书作家和诗人普热梅斯瓦夫·维和特洛维奇创作，波兰国宝级插画师艾米莉亚·佐贝克绘制插画的治愈系儿童绘本。在疫情期间，这本书尤其值得孩子反复阅读，因为它不仅画面生动有趣，更蕴含了深刻的主题——解除偏见。故事梗概 故事的主角是一只名叫“泰格”的老虎。
疫情期间如何向孩子解释不能出门,要带口罩,做好心理调节
〖A〗、疫情期间向孩子解释防护要求及做好心理调节，需结合科学解释、情感支持与正向引导，通过绘本、互动练习和共情沟通帮助孩子理解并配合防护措施。
〖B〗、口罩的防护作用：只要出门的时候带好口罩就不用怕，这个小小的口罩能织起防护网，为嘴巴拦住病毒，能够撑起小雨伞，为鼻子遮风挡雨。如果宝贝觉得口罩不舒服或者丑，一定要直接跟爸爸妈妈说，现在有很多专为孩子们设计的口罩，不但舒服而且非常好看。
〖C〗、当孩子表现出不安或焦虑时，家长首先要做的是承认和接受孩子的情绪。可以向孩子表达：“我注意到你有这个情绪，并且我接受有这个情绪的你。”通过肯定孩子的情绪，让孩子感受到被理解和接纳，从而更愿意与家长沟通。
〖D〗、家长和孩子一起正确戴摘口罩、洗手、消毒、通风、不聚会、不扎堆，引导孩子以理性、宽容的心态看待疫情，保护自身安全的同时，也要学习关爱他人，做淡定自如、正确面对疫情的父母。
〖E〗、疫情期间小学生心理健康教育 保持健康的生活方式，做好个人的清洁卫生。 在疫情期间，遵照“少出门，戴口罩，勤洗手”的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食，均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《【疫情情绪疏导绘本/疫情疏导心理幼儿园教案】》能对你有所帮助！
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本文概览：疫情期间幼儿心理疏导内容〖A〗、疫情期间幼儿心理疏导内容如下：稳定情绪，给予幼儿安全感。父母情绪稳定是给孩子最好的“礼物”，尤其是在防...